在傳承的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新是蘇派旗袍走向大眾的關(guān)鍵。在學(xué)校課堂上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)傳統(tǒng)旗袍的裁衣、歸拔、盤扣等核心工藝，更在教師引導(dǎo)下進(jìn)行大膽創(chuàng)新。

“有些人可能覺得旗袍是‘老古董’，其實(shí)深入了解后，就會發(fā)現(xiàn)它可以很年輕、很時尚。”傅菊芬說，比如，在日常實(shí)踐中，學(xué)生將針織工藝引入旗袍設(shè)計，利用面料彈性提升合體度，降低生產(chǎn)成本，使旗袍更貼近日常穿著。

“在‘二十四節(jié)氣旗袍’項(xiàng)目中，學(xué)生圍繞每個節(jié)氣的物候特征、花卉意象進(jìn)行創(chuàng)作，作品兼具詩意與市場潛力，已被合作企業(yè)采納并投入生產(chǎn)銷售中?！备稻辗医榻B，這樣的 “校企合作項(xiàng)目” 在學(xué)院已成常態(tài)。企業(yè)將新品開發(fā)、文創(chuàng)設(shè)計等需求引入課堂，學(xué)生的設(shè)計成為企業(yè)的創(chuàng)意源泉，企業(yè)則通過二次設(shè)計最終實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，既降低了研發(fā)成本，又激發(fā)了青年創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“產(chǎn)”的“落地生花”。如今，已有不少畢業(yè)生憑借扎實(shí)功底進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，也有學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，開設(shè)旗袍定制工作室，在工作中發(fā)揮自己的所學(xué)所長。

在周莊古鎮(zhèn)入口處的繡娘絲綢樓上，蘇派旗袍文化館已進(jìn)入試運(yùn)營階段。二樓的展區(qū)內(nèi)，一件件精致的旗袍、一張張豐富的圖片展示著蘇派旗袍的歷史演變與工藝細(xì)節(jié)。“目前我們正在打造一條文化走廊，未來還會引入3D虛擬試衣系統(tǒng)，游客掃碼就能‘試穿’不同款式的蘇派旗袍。” 傅菊芬說，希望通過場景化展示、年輕化設(shè)計與數(shù)字化創(chuàng)新，推動蘇派旗袍從“非遺標(biāo)本”走向“生活美學(xué)”，讓更多人感受到蘇派旗袍的魅力。